Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung:
Sportvereine unter Druck

Von Önder-Vedat Dönmez Er soll Eltern entlasten, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf verbessern und für mehr Chancengerechtigkeit sorgen: Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder ab 2026 wird die Bildungslandschaft in Deutschland grundlegend verändern. Was einerseits eine Errungenschaft ist, sorgt jedoch bei kleinen und mittelgroßen Sportvereinen für große Besorgnis. Diese …

Lokales Handlungskonzept gegen Antisemitismus Gelsenkirchen:
Wer, wenn nicht wir?

Von Adrianna Gorczyk Antisemitismus ist in Deutschland nach wie vor Alltag und keineswegs eine Randerscheinung. Als Demokrat*innen ist es unsere Pflicht, jeder Forme von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit eine deutliche und unbeugsame Haltung entgegen zu setzen. Deswegen hat die Stadt Gelsenkirchen im Juni 2023 ein lokales Handlungskonzept gegen Antisemitismus auf den Weg gebracht. Zum Artikel aus AKP 5/2023

Fachkräftestrategie der Bundesregierung:
Berufliche Bildung und Zuwanderung – zwei zentrale Handlungsfelder

Von Frank Bsirske In vielen Branchen haben wir es heute mit veränderten und zunehmenden Anforderungen an die Qualifikation der Be­schäftigten zu tun. Gleichzeitig sind wir mit Fach- und Arbeitskräfteengpässen konfrontiert, unter anderem in IT-, in Erziehungs- und Gesundheitsberufen, in Energietechnik, Baugewerbe und Handwerk. Das gibt Anlass zur Sorge. Vielen gilt der Fachkräftemangel als das größte Risiko für die wirtschaftliche Zukunft unseres Landes. Zumal klar ist, dass auf Fach­kräfteniveau deutlich mehr Menschen in Rente gehen als durch Ausbildung neu auf den Arbeitsmarkt kommen. Zum Artikel aus AKP 5/2023

Bildung für nachhaltige Entwicklung:
Kommunen entzünden ein Leuchtfeuer

Von Manfred Beck und Thomas Schwab Zukunftsfähige Kommunalpolitik richtet sich an den 17 Nachhaltigskeitszielen der Vereinten Nationen aus. Weil es dafür ein entsprechendes Wissen und die notwendigen Handlungskompetenzen aller Bürger*innen braucht, sollten Kommunen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auf die Agenda setzen. Diejenigen, die bereits vorangegangen sind, konnten gute Erfahrungen sammeln und sind zu Leuchttürmen für andere Gesellschaftsbereiche geworden. Doch folgen diesem Beispiel bislang nur wenige – auch, weil Städte und Kreise hierfür mehr Unterstützung brauchen, ergab eine Tagung. Zum Artikel aus AKP 1/2023

Schools4Future:
Klassenziel: Die klimaneutrale Schule

Von Oliver Wagner und Lena Tholen Bundesweit gibt es über 32.000 allgemeinbildende Schulen – mit riesigen Klimaschutzpotenzialen. Das Projekt Schools4Future befähigt Kinder und Jugendliche darin, selbst daraus einen klimaneutralen Lernort zu machen. Interesse und Einsparmöglichkeiten sind riesig. Zum Artikel aus AKP 6/2022

Schulen als Ort der kommunalen Mitgestaltung:
Vom Klassenzimmer zum Marktplatz

Von Sönke Zankel und Christian Jansen

Vielerorts veröden die Zentren. Der alte Marktplatz verliert an Bedeutung. Wo Geschäfte schließen und Menschen nicht mehr aufeinandertreffen, vielleicht sogar viele wegziehen, haben es Gemeinsinn und Partizipation schwer. Kann Schule einen Beitrag leisten, diesen Teufelskreis zu durchbrechen? Und das Interesse bei jungen Menschen wecken, sich für ihr Lebensumfeld zu engagieren?

Zum Artikel aus AKP 5/2022

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